我國《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》明訂，教師在進行輔導與管教時，應考量學生行為背後的動機。換言之，學生同樣的失序行為，教師卻可能給予不同的管教處分。此乃依據何種懲罰理論？
A報應性懲罰
B感化性懲罰
C恕道性懲罰正確答案
D懲戒性懲罰
答案與詳解
逐選項解析
A報應性懲罰✕ 錯誤
報應性懲罰主張對等制裁，強調行為結果與應得的痛苦，不考量行為背後的動機。
B感化性懲罰✕ 錯誤
感化性懲罰側重於透過懲罰矯治學生，使其未來不再犯錯，但未特別強調因動機不同而給予差異化處分。
C恕道性懲罰✓ 正確
D懲戒性懲罰✕ 錯誤
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