美國社會學家帕森思(T. Parsons)在論述學校教育的功能時，提出影響甚巨的觀點，以下何者並非其主張？
A學校班級乃是一種社會體系，此體系具有社會化功能和選擇功能
B學校是小孩經驗中，第一個以非生物基礎
(nonbiological bases)來制度化成員地位區分的社會化機構
C學校中的成員的地位結構是以學生的家世背景做為分化的最主要的主軸正確答案
D學校中的成員的地位是獲得的而非賦予的(ascribed)，是根據其完成教師所設定的任務的不同程度而贏得的
答案與詳解
為什麼答案是 C
帕森思主張學校中的地位分化是基於普遍性標準與個人成就，而非家世背景等先賦條件。以家世背景為主軸屬於家庭的歸屬地位特徵，與學校的成就地位相悖，故非其主張。
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