教師在編製學業成就測驗時，常會依據雙向細目表(two-way specification table)來命題，此步驟是為了提升測驗的哪一種性質？
A表面效度(face validity)
B内部一致性信度(internal consistency reliability)
C内容效度(content validity)正確答案
D建構效度(construct validity)
答案與詳解
為什麼答案是 C
內容效度是指測驗題目能代表所欲測量內容範圍的程度。教師利用雙向細目表來規劃教材內容與教學目標的比例，確保命題涵蓋所有重要概念，是建立內容效度的核心步驟。
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