教檢-幼兒園教育理念與實務111 年第 22 題單選題
某校的決策過程大多是顧及不同立場教師之間的爭執,經利益折衝後做出決定。該校行政決策較屬於下列哪一種模式?
A政治模式(Political Model)正確答案
B直覺模式(Intuitive Model)
C垃圾桶模式(Garbage Can Model)
D漸進模式(Incremental Model)
A正確答案
不同立場利益折衝做決定=政治模式,強調權力角力與妥協。
為什麼答案是 A
政治模式認為組織由不同利益團體組成,決策是各方權力角力、談判妥協的結果。題幹「不同立場爭執、利益折衝」完全吻合此模式的核心特徵。
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完整詳解
Pro · 無限重點 不同立場利益折衝做決定=政治模式,強調權力角力與妥協。
看到「立場爭執」「利益折衝」「妥協」關鍵字,直接選政治模式。
逐選項分析
A✓ 正確
政治模式認為組織由不同利益團體組成,決策是各方權力角力、談判妥協的結果。題幹「不同立場爭執、利益折衝」完全吻合此模式的核心特徵。
B✕
直覺模式是決策者依據個人經驗、直覺快速判斷,不經理性分析。題幹強調多方折衝,並非個人直覺,與此不符。
C✕ 陷阱
垃圾桶模式(Cohen、March、Olsen)強調「問題、解決方案、參與者、選擇機會」四股力量隨機碰撞,屬無秩序的組織化失序,而非有意識的利益折衝。
D✕ 陷阱
漸進模式(Lindblom)是在既有政策基礎上小幅修正、逐步調整,強調「量變不求大變」。題幹重點在「利益衝突協商」,非漸進調整,故非最佳解。
行政決策五大模式速記
| 模式 | 核心特徵 | 關鍵字 | 代表學者 |
|---|
| 理性模式 | 目標明確、方案最佳化 | 最佳選擇、完全理性 | Simon 批判對象 |
| 漸進模式 | 小幅調整、避免大變動 | 逐步修正、保守 | Lindblom |
| 政治模式 | 利益團體角力妥協 | 折衝、權力、協商 | Allison |
| 垃圾桶模式 | 問題與方案隨機配對 | 無秩序、偶然 | Cohen、March、Olsen |
| 直覺模式 | 依經驗快速判斷 | 個人直覺、經驗 | Simon |
考生容易把「折衝協商」與垃圾桶模式的「多方參與」混淆。關鍵差異:政治模式是「有意識的利益對抗與妥協」,垃圾桶模式是「無秩序的隨機湊合」。只要題幹出現「立場爭執、利益」就是政治模式。