老師對資源班上課的學生說：「要努力完成學習單，未完成者不能下課，須留下來繼續完成。」老師採行何種策略？

負增強是指個體做出目標行為後，撤除或避免厭惡刺激，進而增加該行為未來發生的頻率。本題中學生為了避免「留下來不能下課」（厭惡刺激），而「努力完成學習單」（目標行為），符合負增強中的避免制約概念。