小華是一位輕度智能障礙的小一新生，他在記憶、專注與理解能力方面都明顯落後於同儕。資源班老師決定採用「工作分析教學法」來指導他每日營養午餐的用餐歷程。下列哪一項不是「工作分析教學法」的特質？
A小步驟的教學
B以示範教學為主
C教學過程應給予協助
D教學過程由統整而分化正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A小步驟的教學✕ 錯誤
工作分析的核心即是將複雜任務分解為具體、可教導的小步驟，以利特殊需求學生學習。
B以示範教學為主✕ 錯誤
在教導各個小步驟時，教師常透過示範讓學生觀察並模仿，是主要的教學策略之一。
C教學過程應給予協助✕ 錯誤
D教學過程由統整而分化✓ 正確
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