小華是智能障礙學生，他在接收老師交代的工作步驟方面出現很大的困難。請問下列哪些輔助策略可以改善前述的問題？ 甲、使用畫有工作分析的圖示 乙、善用手機上的搜尋功能 丙、播放已經錄好聲音提示語 丁、製作心智圖教導學生
A甲乙
B乙丙
C甲丙正確答案
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
乙選項的手機搜尋功能需要較高的文字理解、關鍵字提取與抽象思考能力，超出智能障礙學生的認知負荷，故不適合。
B乙丙✕ 錯誤
包含乙選項，手機搜尋功能對智能障礙學生而言過於抽象且操作複雜，無法有效改善接收工作步驟的困難。
C甲丙✓ 正確
D丙丁✕ 錯誤
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