二年級的小美多日未繳交聯絡簿，上課不專心，突然不愛說話，有時會發呆流淚，導師也問不出原因。輔導教師進行初期會談，以下做法何者較適當？
A詢問她上課是否能聽懂
B詢問她是否受同學欺負
C檢查她身上是否有傷痕
D持續觀察她在會談或遊戲時的行為反應正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A詢問她上課是否能聽懂✕ 錯誤
小美的問題顯現於情緒與行為的突然改變，直接詢問學業理解度無法切中核心，且低年級兒童可能無法準確表達學習困難。
B詢問她是否受同學欺負✕ 易錯陷阱
直接詢問是否受欺負具有引導性，且兒童可能因害怕報復或心理防衛而否認，不宜在初期會談直接詰問此類敏感問題。
C檢查她身上是否有傷痕✕ 錯誤
D持續觀察她在會談或遊戲時的行為反應✓ 正確
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