下列何者合乎輔導工作倫理守則？
A考量個別輔導能促進學童身心健康，強制學生參加是合乎受益權
B個案與導師衝突不斷，為顧慮輔導關係的建立，輔導教師向學生保證於輔導晤談中的資訊，僅揭露給父母而不會提供給導師，是維 護個案的隱私權
C輔導教師面對受其輔導的個案之惡劣偏差行為與輕忽的學習態度，感到憤怒與輕蔑，為維護且不遺棄輔導關係，選擇壓抑自身怒火 並面質個案，以維護個案最佳利益
D輔導教師應告知個案輔導關係的性質、目的、過程、技巧的應用、限制與損益，以保障個案的自主權正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A考量個別輔導能促進學童身心健康，強制學生參加是合乎受益權✕ 錯誤
輔導工作應尊重個案的自主權與自願參與原則，強制學生參加違反倫理守則，不能以受益權為由剝奪其自主決定權。
B個案與導師衝突不斷，為顧慮輔導關係的建立，輔導教師向學生保證於輔導晤談中的資訊，僅揭露給父母而不會提供給導師，是維 護個案的隱私權✕ 易錯陷阱
輔導教師應在初期說明「保密原則及其限制（保密例外）」，而非給予絕對不揭露的保證。若未來涉及法定通報或需跨系統合作時，此保證將使教師陷入倫理兩難。
C輔導教師面對受其輔導的個案之惡劣偏差行為與輕忽的學習態度，感到憤怒與輕蔑，為維護且不遺棄輔導關係，選擇壓抑自身怒火 並面質個案，以維護個案最佳利益✕ 易錯陷阱
D輔導教師應告知個案輔導關係的性質、目的、過程、技巧的應用、限制與損益，以保障個案的自主權✓ 正確
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