教檢-幼兒園教育原理與制度100 年第 2 題單選題
對問題無法依既定法則循序處理，而是憑個人經驗探索答案，這是下列何種思維？
B正確答案
擴散思維不按既定法則，憑個人經驗從多角度探索答案，是創造力的核心。
為什麼答案是 B
擴散思維（divergent thinking）由 Guilford 提出，特色是不循固定法則，憑經驗從多元角度探索，產生多種可能答案，正符合題幹描述，是創造力核心。
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完整詳解
Pro · 無限重點 擴散思維不按既定法則，憑個人經驗從多角度探索答案，是創造力的核心。
看到「不依既定法則」「憑個人經驗探索」→ 立刻鎖定擴散思維（發散、創造）。
逐選項分析
A✕
聚斂思維（convergent thinking）是依據既定邏輯與法則，將訊息收斂到唯一正確答案，與題幹「無法依既定法則」相反。
B✓ 正確
擴散思維（divergent thinking）由 Guilford 提出，特色是不循固定法則，憑經驗從多元角度探索，產生多種可能答案，正符合題幹描述，是創造力核心。
C✕ 陷阱
定向思維是朝固定方向、依既定目標與法則思考，屬於聚斂式的一種，與題幹「無法依既定法則」不符，是易混淆的陷阱選項。
D✕ 陷阱
「試探」字面上看似符合「探索答案」，但心理學分類中並無「試探思維」此一正式名詞，屬自創干擾選項，考生切勿被字面誤導。
Guilford 思維類型對照
| 類型 | 特徵 | 答案數 | 對應能力 |
|---|
| 聚斂思維 | 依既定法則循序推理 | 單一正解 | 邏輯、分析 |
| 擴散思維 | 不循法則、憑經驗探索 | 多元答案 | 創造力 |
| 定向思維 | 朝固定方向思考 | 受限解答 | 目標導向 |
本題陷阱在 D「試探思維」，字面與「探索答案」極為相似，容易誤選。但心理學正式分類只有聚斂/擴散（Guilford），「試探思維」並非學術名詞，考生要回歸教科書定義，不被字面迷惑。 
