教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列何者不正確？
A學生表現是影響教師貼標籤的主因
B教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善正確答案
C教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
D學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成
答案與詳解
為什麼答案是 B
本題要選的錯誤敘述。標籤理論指出，負面標籤會使學生產生自我應驗預言，內化為自我概念並持續偏差行為，而非主動改善，反而造成惡性循環。
考點：標籤來源考點：自我應驗預言考點：比馬龍效應考點：結構性標籤
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