老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？
A行為塑造(shaping)
B漣漪效應(ripple effect)
C前導組體(advance organizer)
D可能發展區(the zone of proximal development)正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
Vygotsky 的可能發展區(ZPD)指學生在他人協助下可達到的潛在水準。小老師即是提供鷹架(scaffolding)的有能力同儕，幫助學習者跨越 ZPD。
考點：Skinner行為主義考點：Kounin班級經營考點：Ausubel教材策略考點：Vygotsky ZPD
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