陳老師教學認真，但班上月考成績未有進步。經瞭解發現，由於班上少部分成績較差者，恐嚇成績較好者不可考太好。由此問題可知，老師教學成果除了反省「教師本身」因素外，尚有哪一個重要因素要顧及？
A學生本身之家庭背景
B班上學生之校外補習
C教師所安排之課外活動
D學生同儕之非正式規範正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
學生彼此間「不可考太好」的默契，正是同儕團體形成的非正式規範（潛在課程），會壓抑學習動機，是教師必須關注的重要因素。
考點：家庭因素考點：校外學習考點：正式課程考點：非正式規範
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