對於弱勢學生學習的探究，一直是教師的一項重要課題，研究指出，非認知因素對於弱勢學生的學習，扮演著重要的角色，請問下列何者不是影響弱勢學生學習的非認知因素？
A目標導向(goal orientation)
B類比推理(analogical reasoning)正確答案
C成長心態(growth mind-set)
D自我效能(self-efficacy)
答案與詳解
逐選項解析
A目標導向(goal orientation)✕ 錯誤
屬於學習動機與成就目標理論的範疇，探討學生為何而學，為非認知因素。
B類比推理(analogical reasoning)✓ 正確
屬於高階思考與問題解決的認知歷程，是認知因素而非非認知因素。
C成長心態(growth mind-set)✕ 錯誤
D自我效能(self-efficacy)✕ 錯誤
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