陳老師希望引導學生可以從不同的思考方式來思考同一個問題，但不知道運用哪一個教學方法進行教學以達成此一目標，請問下列哪一個方法適合？

六頂思考帽由德波諾提出，利用六種顏色代表六種不同的思考角度（如客觀事實、直覺情感、負面風險、正面價值、創新創意、統整控制），能明確引導學生切換不同思考方式來剖析同一問題。