曼玲是九年級學生，會考前的模擬考都沒用心準備，還利用考前的假日到「動物之家」照顧流浪狗，不斷在網路更新擔任志工的動態，並在部落格發文聲稱自己完全不在乎會考，導師難以接受曼玲的行為，請求輔導老師協助。請問輔導老師採取哪項措施較合適？
A肯定曼玲豁達、有主見，不隨波逐流的表現，是追求自我認同的體現
B協助曼玲設定更低的學業目標來減緩競爭性或被評價性的壓力威脅，以重建自我效能
C引導曼玲討論自我價值、能力感、自尊敏感等議題，再視情況決定是否需要進一步討論學習輔導策略正確答案
D誠懇跟曼玲強調「再多努力一些！」就可以獲得好成績，來激勵其學習動機
答案與詳解
