地方政府公務人員三等-一般民政類科行政學113 年第 16 題單選題
「以卓越的組織作為學習對象,透過持續改善的過程,強化本身競爭優勢」,以上描述最適合用來說明下列何種績效管理工具?
A全面品質管理
B平衡計分卡
C目標管理
D標竿學習正確答案
D正確答案
「以卓越組織為學習對象、持續改善以強化競爭優勢」是標竿學習(Benchmarking)的標準定義。
為什麼答案是 D
標竿學習(Benchmarking)正是「找出標竿(卓越組織)→比較分析→學習仿效→持續改善→提升競爭力」的過程,與題幹描述完全吻合,為標準教科書定義。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 「以卓越組織為學習對象、持續改善以強化競爭優勢」是標竿學習(Benchmarking)的標準定義。
看到「學習對象」「卓越組織」「比較」三關鍵詞,直接鎖定標竿學習。
逐選項分析
A✕
全面品質管理(TQM)強調全員參與、顧客導向、持續改善品質,重點在「內部品質文化」而非「向外部標竿學習」,與題幹描述不符。
B✕ 陷阱
平衡計分卡(BSC)由 Kaplan 與 Norton 提出,從財務、顧客、內部流程、學習成長四構面衡量績效,重點在「多面向衡量」,非「向卓越組織學習」。
C✕
目標管理(MBO)由 Drucker 提出,強調主管與部屬共同設定目標、自我管控、成果評估,重點在「目標設定與達成」,與向外學習無關。
D✓ 正確
標竿學習(Benchmarking)正是「找出標竿(卓越組織)→比較分析→學習仿效→持續改善→提升競爭力」的過程,與題幹描述完全吻合,為標準教科書定義。
四大績效管理工具速記
| 工具 | 提出者/重點 | 核心特色 | 關鍵字 |
|---|
| 全面品質管理 TQM | Deming | 全員參與、顧客導向、持續改善 | 品質、零缺點 |
| 平衡計分卡 BSC | Kaplan & Norton | 財務+顧客+流程+學習成長 | 四構面、策略地圖 |
| 目標管理 MBO | Drucker | 共同設定目標、自我管控 | 目標、SMART |
| 標竿學習 | Xerox 公司首創 | 向卓越者學習、持續改善 | 學習對象、最佳實務 |
「持續改善」是 TQM 與標竿學習共同特徵,容易誤選 A。但題幹明確提到「以卓越組織作為學習對象」,這是標竿學習獨有的「向外比較學習」概念,TQM 偏向內部品質文化建構,要看完整句子才能精準作答。