某國中社會領域教師召開領域會議，選擇新學年度的教科書版本，原擬使用一份教科書選用規準量表來評選，但評選時並未使用上述量表，最後決定版本後再填分數。之後他們開始討論將來如何改善教科書評選工作及可以採取的評鑑策略、規準和程序。這樣的過程接近下列何種評鑑？
A科學評鑑
B過程評鑑
C後設評鑑正確答案
D比較評鑑
答案與詳解
為什麼答案是 C
後設評鑑 (Meta-evaluation) 是『對評鑑的評鑑』，檢討評鑑的規準、程序與策略是否適切。題幹中教師反省教科書評選過程並研擬改善策略，正符合此定義。
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