我國教育改革重視多元化、個別化與適性化的教學理念,因此實作評量的概念應運而生,有關實作評量之敘述,下列何者適切?
A實作評量強調學生接受測驗時的反應情境而非反應種類
B實作評量的難度較高且複雜,較無法引起學習動機
C實作評量大多團體施作,而非個別施作
D實作評量鼓勵學生創造與思考正確答案
答案與詳解
正解。實作評量要求學生在真實或模擬情境中完成任務,重視高層次認知能力,鼓勵創造、思考、問題解決,符合多元適性理念。
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