那一派教育哲學強調對教育口號進行檢證的方法，除了概念的釐清外，更能挖掘隨著口號帶出的情緒或操弄？

分析哲學（如 Peters、Scheffler）專長語言與概念分析，Scheffler 在《Language of Education》中明確分析教育口號（slogans）的情緒性與意識形態操弄功能。