教檢-中等學校學習者發展與適性輔導113 年第 12 題單選題
小勻經常使用社交平台分享自己的生活，觀看別人的日常動態，建立更多社交連結。小勻也熱愛蝴蝶，常利用平台觀看不同種蝴蝶幼蟲成長與蛻變過程的紀錄片。根據馬斯洛(A. Maslow)的需求理論，小勻是為了滿足哪些層次的需求？
A自尊、安全
B自尊、認知
C愛與隸屬、認知正確答案
D愛與隸屬、自我實現
C正確答案
社交連結＝愛與隸屬；求知探索蝴蝶＝認知需求，故選 C。
為什麼答案是 C
社交平台分享生活、建立連結＝愛與隸屬需求（歸屬感、人際情感）；觀看蝴蝶成長紀錄片滿足好奇心與求知慾＝認知需求。兩者完美對應。
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完整詳解
Pro · 無限重點 社交連結＝愛與隸屬；求知探索蝴蝶＝認知需求，故選 C。
看到「社交/人際」想愛與隸屬；看到「好奇/學習/探索」想認知需求。
逐選項分析
A✕
自尊需求是希望獲得他人尊重、肯定或成就感；安全需求是免於危險恐懼。題幹未提及小勻追求認可或安全感，單純社交與求知，不符。
B✕
認知需求正確（觀看蝴蝶紀錄片滿足求知慾），但「自尊」與社交分享不符，社交平台建立連結屬愛與隸屬而非自尊。
C✓ 正確
社交平台分享生活、建立連結＝愛與隸屬需求（歸屬感、人際情感）；觀看蝴蝶成長紀錄片滿足好奇心與求知慾＝認知需求。兩者完美對應。
D✕ 陷阱
愛與隸屬正確，但自我實現是發揮個人最大潛能、達成生命理想，題幹中看紀錄片只是求知探索，尚未到自我實現層次，屬陷阱選項。
Maslow 需求層次（擴充版 7 層）
| 層次 | 需求 | 關鍵字 | 本題對應 |
|---|
| 1 | 生理需求 | 食、衣、住、性 | — |
| 2 | 安全需求 | 安全、穩定、免恐懼 | — |
| 3 | 愛與隸屬 | 友情、歸屬、社交 | ✅ 分享生活 |
| 4 | 自尊需求 | 尊重、成就、認可 | — |
| 5 | 認知需求 | 求知、理解、好奇 | ✅ 看蝴蝶紀錄片 |
| 6 | 美感需求 | 對稱、秩序、美 | — |
| 7 | 自我實現 | 發揮潛能、理想 | — |
考生易把「看紀錄片學新知」誤判為自我實現（D）。其實僅是好奇求知，屬認知需求；自我實現須達到發揮潛能、實踐理想的高度。也常混淆「社交分享」與「自尊」，前者是愛與隸屬，後者需有被尊崇、肯定之意涵。 
