小英在學校數學推理能力好、考試成績佳，作業書寫步驟明確清晰，深受數學老師喜愛，並經常當眾在課堂上給予讚賞或獎賞，小英因而感到快樂，並對數學課程有強烈的喜愛。請問，從古典制約學習理論的觀點來看，老師的獎賞是屬於下列哪一種變項？
A非制約反應 (unconditioned response, UCR)
B條件反應 (conditioned response, CR)
C非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS)正確答案
D制約刺激 (conditioned stimulus, CS)
答案與詳解
