下列案例何者較貼近「比馬龍效應」（教師期望原理）？
A江老師公開讚賞小明的圖畫，使得小明更努力精進得到美展第一名正確答案
B王老師讓最愛講話的小華與最安靜的小安同座，小華講話頻率降低了
C小姜的學業成績表現優異，江老師認為他是一位品學兼優的好學生
D孫老師意外抓到小華說髒話並公開責難，三天後班上掀起一股髒話風 5
答案與詳解
逐選項解析
A江老師公開讚賞小明的圖畫，使得小明更努力精進得到美展第一名✓ 正確
江老師公開讚賞小明的圖畫，等於傳遞你有能力、值得肯定的正向期望；小明因此更有動機精進，最後獲得美展第一名，符合比馬龍效應的自我實現預言歷程。
B王老師讓最愛講話的小華與最安靜的小安同座，小華講話頻率降低了✕ 錯誤
王老師安排座位以降低小華講話頻率，較偏向班級經營與行為管理策略，不是教師期望造成學生自我實現的典型例子。
C小姜的學業成績表現優異，江老師認為他是一位品學兼優的好學生✕ 易錯陷阱
D孫老師意外抓到小華說髒話並公開責難，三天後班上掀起一股髒話風 5✕ 錯誤
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