專技高考-社會工作師社會工作直接服務112 年第 12 題單選題
社會工作者運用資源時，事先經過資源預估（assessment）才提供個案相關服務，使資源的運用符合效益與效率。這樣的資源運用方式屬於那一種理論取向？
A差別潛力的功能論
B優先順序的行動論
C教育動員的過程論正確答案
D系統運用的結合論
C正確答案
資源運用前先做評估(assessment)再提供服務，屬於「教育動員的過程論」取向。
為什麼答案是 C
教育動員的過程論主張資源運用應經歷『預估→計畫→執行→評估』的系統性過程，事先 assessment 才能確保效益與效率，完全對應題幹描述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 資源運用前先做評估(assessment)再提供服務，屬於「教育動員的過程論」取向。
看到『事先預估→再行動』的流程性描述，直接鎖定『過程論』關鍵字。
逐選項分析
A✕
差別潛力的功能論強調不同資源有不同功能與潛力，依案主需求差別運用，重點在『資源本身的功能差異』，非『事前評估流程』。
B✕ 陷阱
優先順序的行動論強調依急迫性與重要性排序後行動，重點是『排序』而非『預估評估』。易與過程論混淆，但缺乏 assessment 的流程意涵。
C✓ 正確
教育動員的過程論主張資源運用應經歷『預估→計畫→執行→評估』的系統性過程，事先 assessment 才能確保效益與效率，完全對應題幹描述。
D✕
系統運用的結合論強調各類資源間的連結整合，重點在『資源之間如何搭配』，而非『事前預估才行動』的流程取向。
資源運用的四種理論取向
| 取向 | 核心關鍵字 | 重點 | 對應情境 |
|---|
| 功能論 | 差別潛力 | 資源有不同功能與潛力 | 依資源特性分配 |
| 行動論 | 優先順序 | 依急迫性排序後行動 | 危機處遇排序 |
| 過程論 | 教育動員+預估 | 事先 assessment 再服務 | 評估→計畫→執行 |
| 結合論 | 系統運用 | 資源間的連結整合 | 網絡建構、資源串聯 |
本題四個選項都是『形容詞+名詞』的工整結構（差別潛力/優先順序/教育動員/系統運用），容易讓考生被前綴詞混淆。解題關鍵在題幹『事先經過資源預估(assessment)』—assessment 就是過程論的核心動作，認這個關鍵字即可。 
