根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論，一般人在11歲過後進入形式運思期的階段，具有邏輯思維和抽象思維，能夠按假設驗證的科學法則思考解決問題。試問教師對於國中階段的學童應該重於何種層次性閱讀教學方能使學童獲得最佳的進步量？
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答案與詳解
為什麼答案是 D
統整詮釋要求讀者結合全文脈絡與先備知識進行抽象思考、評鑑與反思，最契合形式運思期具備假設驗證與邏輯思維的特徵，能促發最大學習效益。
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統整詮釋要求讀者結合全文脈絡與先備知識進行抽象思考、評鑑與反思，最契合形式運思期具備假設驗證與邏輯思維的特徵，能促發最大學習效益。
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