陳老師在擔任國中導師期間，觀察到學生在面對班級人際衝突壓力時，常因缺乏適當應對能力而產生焦慮。陳老師根據健體領綱精神，計畫將「生活技能 (Life Skills)」融入健康教育教學，此能力使學生能正向面對、適應並解決每天面對的生活問題，其範疇涵蓋了三個層次。 下列何者不屬於這三個層次之一？
A個人自我層次
B人際互動層次
C專業醫療層次正確答案
D人與社會環境互動層次
答案與詳解
逐選項解析
A個人自我層次✕ 錯誤
個人自我層次屬於生活技能範疇，主要包含自我覺察、情緒管理與壓力調適等能力。
B人際互動層次✕ 錯誤
人際互動層次屬於生活技能範疇，主要包含有效溝通、同理心、人際關係經營與拒絕技巧等。
C專業醫療層次✓ 正確
D人與社會環境互動層次✕ 錯誤
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