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某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡，並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
下列何者較不符合老師的教學期待？
A增加記憶登錄的脈絡
B增加記憶複誦的機會
C降低記憶衰退的速度
D降低記憶提取的干擾正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
根據記憶的干擾理論，將大量同類別（如食物）的名詞集中在同一時間學習，反而容易因為材料過於相似，在提取時產生混淆與干擾。因此「降低干擾」並非此教學法的合理期待。
考點：記憶登錄脈絡考點：記憶複誦考點：記憶衰退考點：干擾理論
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