教檢-中等學校教育原理與制度108 年第 19 題單選題
篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？
A鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習
B樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」正確答案
C喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學
D偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為
B正確答案
產婆法 = 蘇格拉底詰問法，透過一問一答助學生『產出』真理，核心在對話啟發。
為什麼答案是 B
產婆法（Maieutics）源自蘇格拉底，母親是助產士，他比喻自己助學生『產出』內心早有的真理，透過連續提問、對話、反詰，引導學生釐清矛盾、發現真知。
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完整詳解
Pro · 無限重點 產婆法 = 蘇格拉底詰問法，透過一問一答助學生『產出』真理，核心在對話啟發。
看到『產婆法』立刻連結蘇格拉底 → 對話、詰問、反詰 → 選 B。
逐選項分析
A✕
觀摩楷模屬於 Bandura 社會學習論的『觀察學習』，強調模仿與替代增強，與蘇格拉底產婆法無關。
B✓ 正確
產婆法（Maieutics）源自蘇格拉底，母親是助產士，他比喻自己助學生『產出』內心早有的真理，透過連續提問、對話、反詰，引導學生釐清矛盾、發現真知。
C✕ 陷阱
『眼見為憑』的直觀教學是康米紐斯（Comenius）的主張，強調感官經驗，與產婆法的語言對話取向不同，考生易混淆。
D✕
正增強屬 Skinner 行為主義操作制約，靠外在強化物塑造行為，與產婆法重視內在理性啟發的哲學取向完全相反。
教學法 × 代表人物速記
| 教學法 | 代表人物 | 核心方式 | 哲學基礎 |
|---|
| 產婆法/詰問法 | 蘇格拉底 | 一問一答引導 | 理性主義 |
| 直觀教學 | 康米紐斯 | 眼見為憑、感官 | 經驗主義 |
| 觀察學習 | Bandura | 楷模模仿 | 社會學習論 |
| 操作制約 | Skinner | 正負增強 | 行為主義 |
考生常把『產婆法』誤以為跟『生產、實作、觀察』有關，而選到 C『眼見為憑』。其實產婆只是比喻——老師像助產士，幫學生把真理『生出來』，實際手法是**對話提問**，跟感官觀察毫無關係。 
