英國教育社會學者威利斯（Paul Willis）在《學習做勞工》（Learning to Labour）書中，提及「勞工階級學生最終成為勞工命運」的現象，但他更主張學校內部存在許多矛盾、轉化與變革。請問這種說法是屬於以下何種論點？
A文化創生正確答案
B經濟再製
C反智主義
D文化再製
答案與詳解
逐選項解析
A文化創生✓ 正確
威利斯認為學生並非被動接受學校的意識形態，而是透過創造「反學校文化」來抵抗學校權威，這種強調學生能動性與主動創造意義的過程，即為「文化創生」（或稱文化生產）。
B經濟再製✕ 錯誤
經濟再製論主要由鮑爾斯（Bowles）與金提斯（Gintis）提出，主張學校教育直接複製資本主義的階級關係與生產關係，未強調學生的能動性與抵抗過程。
C反智主義✕ 錯誤
D文化再製✕ 錯誤
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