根據羅吉斯(C. Rogers)的理論，教師輔導幼兒時，首先要和幼兒建立良好的關係，藉由接納、積極傾聽、反映等方法改變幼兒。其最終目標主要為下列何者？
A改變不良行為
B維持良好行為
C增進良好行為
D培養自導能力正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
羅吉斯主張透過無條件積極關注、同理、真誠一致的關係，協助個體去除自我防衛，發展成為「功能充分發揮者」，具備自我引導與自我實現能力。
考點：行為學派目標考點：行為維持考點：行為塑造考點：自我實現
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羅吉斯主張透過無條件積極關注、同理、真誠一致的關係，協助個體去除自我防衛，發展成為「功能充分發揮者」，具備自我引導與自我實現能力。
