課程實施涉及多項議題，其中主要有兩個不同的觀點，一是忠實觀，一是相互調適觀，以下之實例判斷何者正確？

相互調適觀認為課程實施是設計者與實施者相互適應的過程，教師可根據學生特性與教學現場實際狀況調整課程，完全符合此觀點。