「十二年國民基本教育課程綱要」以「核心素養」為導向，王老師在設計教案時，以下何者非其考量之重點？

核心素養導向的教學超越了傳統以學科知識與技能為主的框架，更強調跨領域整合與素養實踐，故以此為主並非核心素養的考量重點。