國中學生對在上課中使用手機而違反校規有不同的想法，導師為讓學生了解上課玩手機的妥切性，可以採取下列何種溝通技巧，以利學生在自我評估後，表現符合校規的行為？
A單面論證
B雙面論證正確答案
C三維論證
D辯證論證
答案與詳解
逐選項解析
A單面論證✕ 錯誤
單面論證僅呈現單一立場的觀點，對於原本就持不同想法或反對意見的國中生而言，容易引發抗拒心理，無法有效促使其自我評估。
B雙面論證✓ 正確
雙面論證同時陳述支持與反對的論點並加以分析，能讓持不同想法的學生感受到客觀性，降低防衛心，進而透過自我評估改變態度並符合校規。
C三維論證✕ 錯誤
D辯證論證✕ 錯誤
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