下列何者為教師想要更多課程時數的問題診斷觀點？
A科層
B政治正確答案
C分享
D不公平
答案與詳解
逐選項解析
A科層✕ 錯誤
科層（結構）觀點側重於組織的分工、層級節制與標準化作業程序，無法解釋爭取時數的競爭行為。
B政治✓ 正確
政治觀點將組織視為不同利益團體競爭稀缺資源的場域，教師爭取更多課程時數涉及鐘點費、學科地位等資源分配與權力角力，符合此觀點。
C分享✕ 錯誤
D不公平✕ 錯誤
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