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國中教甄|公民與社會公民與社會104 年第 20 題單選題

根據柯爾柏格(Kohlberg, L.)的建議,道德教育的實施應採用何種方法較為適宜?

A發現教學法
B價值澄清法
C有意義教學法
D兩難情境討論法正確答案
答案與詳解
D
正確答案
柯爾柏格主張透過道德兩難情境引發認知衝突,進而促進個體道德判斷階段的發展。

逐選項解析

A發現教學法✕ 錯誤
發現教學法為布魯納所提倡,側重知識結構的探索與發現,非柯爾柏格的道德教育主張。
B價值澄清法✕ 錯誤
價值澄清法由拉斯等人提出,強調價值觀的選擇與澄清過程,不預設絕對的道德標準,與柯爾柏格強調道德認知發展階段的理念不同。
C有意義教學法✕ 錯誤
D兩難情境討論法✓ 正確

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