王老師運用皮亞傑的認知發展理論，觀察社區小孩的思考能力，他發現小明會利用具體的真實物體進行思考，並能利用符號思考，還可以把ABCD四個字母的所有可能排列方法列舉出來。若從階段轉換的觀點來看，小明最可能處在下列哪種轉換期？
A感覺動作期到前運思期
B前運思期到具體運思期
C具體運思期到形式運思期正確答案
D形式運思期到感覺動作期
答案與詳解
逐選項解析
A感覺動作期到前運思期✕ 錯誤
感覺動作期到前運思期的轉換，主要涉及感官動作能力轉向象徵或符號思考，尚無法進行系統性的排列組合與抽象邏輯推論。
B前運思期到具體運思期✕ 易錯陷阱
前運思期到具體運思期確實會出現較有邏輯的思考，但多半仍需依賴具體事物，且不易完整列出所有可能排列；此選項容易被符號思考誤導。
C具體運思期到形式運思期✓ 正確
D形式運思期到感覺動作期✕ 錯誤
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