在諮商過程中為了解個案，下列有關評量之敘述何者較不妥適？

學業成績受動機、家庭、教學品質、情緒等多重因素影響，並非純粹智力指標。要評量智力應使用標準化智力測驗（如魏氏），僅用成績推斷智力會犯以偏概全的錯誤。