專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）107 年第 20 題單選題
有關衡鑑工具的信度，下列敘述何者正確？
A當練習效果高時，理論上再測信度會比內部一致性信度更適用
B若評分者方式較具主觀性時，評分方式需有良好的評分者間信度正確答案
C當題數少時，適用折半信度
D若測驗受語言文化等因素影響，可事後利用統計方法來進行分數的校正
B正確答案
評分具主觀性時（如投射測驗、行為觀察），必須建立良好的評分者間信度以確保可靠性。
為什麼答案是 B
評分涉及主觀判斷時（如羅夏克、TAT、行為觀察），不同評分者可能給出不同結果，故必須透過評分者間信度 (inter-rater reliability) 確認評分一致性。
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完整詳解
Pro · 無限重點 評分具主觀性時（如投射測驗、行為觀察），必須建立良好的評分者間信度以確保可靠性。
看到「主觀評分」→ 直接聯想「評分者間信度 (inter-rater reliability)」。
逐選項分析
A✕ 陷阱
練習效果高時，再測信度反而會被高估或扭曲（受試者記得前次答案），此時應改用內部一致性信度或複本信度才適當，敘述顛倒。
B✓ 正確
評分涉及主觀判斷時（如羅夏克、TAT、行為觀察），不同評分者可能給出不同結果，故必須透過評分者間信度 (inter-rater reliability) 確認評分一致性。
C✕ 陷阱
折半信度需將題目對半分成兩半計算相關，題數太少會導致每半題目不足、信度估計不穩定。折半信度反而適用於題數較多的情況。
D✕
語言文化因素屬於「測驗效度」與「文化公平性」問題，應在編製階段透過文化適應、常模建立處理，不能只靠事後統計校正解決根本偏誤。
四大信度類型適用情境
| 信度類型 | 適用情境 | 注意事項 |
|---|
| 再測信度 | 穩定特質測量 | 練習/記憶效果會干擾 |
| 內部一致性 (α) | 測量單一構念、題數多 | 題目需同質 |
| 折半信度 | 題數足夠、無法重測 | 題少時不穩定 |
| 評分者間信度 | 主觀評分、投射測驗、觀察法 | 需訓練評分者 |
A 選項是典型反向陷阱：練習效果高時，再測信度正是「最不適用」的，因為重測會被記憶污染。考生若只看關鍵字「練習效果、再測」容易直覺選錯，需理解每種信度的限制條件。
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