專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）107 年第 31 題單選題
有關以量化方式進行療效研究時的限制，下列敘述何者錯誤？
A統計上的「顯著有效」是一種平均值的概念，並非每個人接受該療法都會有效
B所收集的資料容易有治療者的主觀偏誤正確答案
C研究的變項通常無法反映個體與問題的多面向
D治療過程中有許多變項無法被有效測量
B正確答案
量化研究強調客觀測量與統計分析，主觀偏誤反而是質性研究較易出現的限制。
為什麼答案是 B
量化研究透過標準化測量、操作型定義、統計分析來降低主觀偏誤，這恰恰是量化的強項而非限制。主觀偏誤較常出現在質性研究中，故此敘述錯誤，為本題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 量化研究強調客觀測量與統計分析，主觀偏誤反而是質性研究較易出現的限制。
看到「量化」配「主觀偏誤」→ 矛盾！量化設計本就是為了降低主觀性。
逐選項分析
A✕
統計顯著確實是「平均而言」有效，個別個案仍可能無效。這是量化研究的真實限制，敘述正確。
B✓ 正確
量化研究透過標準化測量、操作型定義、統計分析來降低主觀偏誤，這恰恰是量化的強項而非限制。主觀偏誤較常出現在質性研究中，故此敘述錯誤，為本題答案。
C✕
量化為了測量必須簡化變項，常無法完整捕捉個體的複雜性與問題的多面向，這是真實限制。
D✕
治療關係、治療師風格、個案動機等許多變項難以被有效量化測量，這是量化研究公認的限制。
B 把「質性研究」的典型限制（主觀偏誤）硬塞給「量化研究」。量化研究的整個設計邏輯——標準化量表、統計檢定、隨機分派——正是為了對抗主觀偏誤，所以這是量化的優勢而非限制。
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