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教檢-幼兒園幼兒園課程與教學10829單選題
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閱讀下文後,回答 28-30 題。 珊珊老師發現五歲的小泉還沒辦法雙腳離地跳,平常跑步時也無法平穩的跑,語言 表達多半使用簡單語句。珊珊老師覺得應該建議家長帶小泉去做進一步的評估鑑定。 告知家長後,家長因擔憂孩子被貼上標籤,強烈表達不希望小泉接受任何評估鑑定。

下列何項敘述是珊珊老師最恰當且專業的教學決定?

A因為老師非特教專業,無法幫助小泉,委婉的請他轉學
B讓小泉跟其他幼兒分開活動,以免小泉因跟不上而有挫折感
C主動讓其他幼兒知道小泉學習比較慢,請大家盡量多幫忙他
D調整作息或教學型態,提供小泉功能性動作訓練及和他人互動的機會正確答案
答案與詳解
D
正確答案
面對疑似發展遲緩但家長拒絕評估的幼兒,教師應秉持融合教育精神,主動在班級內進行課程與教學調整,提供實質的學習支持。

為什麼答案是 D

符合融合教育與課程調整原則。在家長拒絕鑑定前,普通班教師仍應實施「前端介入」,在日常作息中融入功能性訓練與同儕互動,給予個別化支持。

考點:零拒絕原則考點:最少限制環境考點:避免標籤化考點:課程與教學調整
載入中…

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