丁老師在規劃學習區的學習材料時，會依據班上幼兒的年齡放置學習區的教材教具。此做法主要反映出下列何項理論的觀點？

成熟論 (Gesell) 主張兒童發展依生理成熟時程展開，教學應配合年齡階段提供適齡教材。丁老師依年齡放教具正是此觀點的實踐。