張老師在第一次段考時，先運用雙向細目表，依照教學目標和教學內容規劃試題內涵。請問此舉可以符合以下哪項效度？

內容效度是指測驗題目能否代表所欲測量的內容範圍。實務上，教師透過編製雙向細目表（以教學內容與認知歷程目標為兩軸）來分配試題，正是確保內容效度的最具體作法。