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當老師向同學說：「等一下同學將國語課本拿出來，自己先唸過第三課的課文，再將前10題的造句練習題做完」，若班級中有聽覺處理障礙的學生，通常他最可能會出現下列那一種行為？
承上題，學校的聽能復健服務，提供聽覺處理障礙學生學習分辨長短或高低音調的時序或型態差異，甚至使用電腦遊戲做練習，這是屬於下列何種矯正形式？
A環境調整及訊噪比改善
B因應及問題解決策略
C間接治療
D直接治療正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A環境調整及訊噪比改善✕ 錯誤
環境調整與訊噪比改善是調整外在學習環境（如 FM 系統、座位安排、降噪），不是針對學生本身能力訓練，屬於代償性策略。
B因應及問題解決策略✕ 錯誤
因應及問題解決策略教學生「遇到聽不清楚時怎麼辦」（如請對方重說、用視覺線索），屬於後設認知/代償策略，而非直接訓練聽覺處理。
C間接治療✕ 易錯陷阱
D直接治療✓ 正確
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