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國中教甄|輔導輔導115 年第 50 題單選題

林老師依綜合活動領域學習表現「1b-IV-1 培養主動積極的學習態度,掌握學習方法,養成自主學習與自我管理的能力」規劃八年級輔導活動課,單元評量重點為:學生能依據個人學習困難擬定計畫、持續執行、檢核成效,並修正學習策略。下列何者最適合作為本單元評量設計?

A紙筆評量:說明三種學習策略及時間管理原則,並舉例其適用情境。
B口語評量:小組調查班級常用學習方法,並報告不同方法的使用比例。
C檔案評量:建立學習紀錄,包含學習困難分析、行動計畫、執行檢核及策略反思。正確答案
D實作評量:以小組方式設計一張「有效學習方法」宣導海報,並於課堂展示。
答案與詳解
C
正確答案
檔案評量能完整記錄學生從分析困難、擬定計畫到執行檢核與反思修正的自主學習歷程,最符合評量重點。

逐選項解析

A紙筆評量:說明三種學習策略及時間管理原則,並舉例其適用情境。✕ 錯誤
紙筆評量僅能測驗學生對學習策略與時間管理原則的認知理解,無法評量實際執行、檢核與修正的動態歷程。
B口語評量:小組調查班級常用學習方法,並報告不同方法的使用比例。✕ 錯誤
口語評量側重於班級學習方法的調查與報告,屬於群體資料蒐集,未能針對個人學習困難進行自我管理與策略修正的評量。
C檔案評量:建立學習紀錄,包含學習困難分析、行動計畫、執行檢核及策略反思。✓ 正確
D實作評量:以小組方式設計一張「有效學習方法」宣導海報,並於課堂展示。✕ 錯誤

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