103 年 · 特殊教育學生評量與輔導

依據我國現行特殊教育法規，智力測驗是下列哪些特殊教育學生鑑定的必要項目？

一位學童說話有構音方面的問題，而且上課時常常要求老師重述剛剛說過的內容，該學童最有可能是下列哪一類特殊兒童？

有關資優的課程設計與教學原則，下列何者正確？

老師想要了解某聽覺障礙國小學童的認知發展狀況，下列哪一種評量工具比較適合該生？

有關 Terman 和 Oden 對高智商兒童追蹤研究結果的敘述，下列何者不正確？

有關創造能力資優學生身心特質之描述，下列何者較適切？

有關資優教育模式之敘述，下列何者不正確？

身心障礙資優學生的鑑定方式，宜優先考量下列哪一項？

有關資優學生獨立研究的敘述，下列何者較適切？

在其他條件相當的情況下，下列哪一個頻段的聽力損失，在聽取一般口語會遭遇較大的困難？

妥瑞氏症較少伴隨出現下列哪一項問題？

教師訓練同儕運用手勢或眼神促進自閉症兒童使用社會互動技巧。這是下列何種同儕介入策略？

八歲的某生常有字形辨認不清或混淆等現象，對詞彙的結構學習有困難，如買腳踏車說成「買騎腳踏車」，無線電說成「無電線」，技能說成「技…

某四歲幼兒講話有結巴不流暢、口吃的現象。針對他的問題，下列敘述何者較適切？

關於特殊兒童的評量，質性的發展性評量逐漸受到重視。有關該評量之目標，下列何者不適切？

四位學生均實施個別智力測驗，下列哪一位學生較可能符合智能障礙的資格？

有關特殊兒童的定義，下列哪一個觀點較適切？

依據我國現行特殊教育法規，有關個別化教育計畫的敘述，下列何者正確？

某重度障礙兒童，今年十二歲，缺乏口語能力，僅能以尖叫或哭聲表達需求，不會走路，僅能坐或臥床，不會表達如廁的需求，只會喝流質的食物…

某生剛滿五歲，學習能力很強，才藝能力表現出眾，喜歡看科學方面的書籍，雖然會寫的字不多，但會用畫圖來描述自己的想法。他情緒常常失控…

為評量學生的創造力，老師請學生列舉「紙箱不平凡的用途」，而後依下列標準計分：甲、計算每個學生產生了多少點子；乙、計算每個學生所用…

學習障礙學生的鑑定標準有所謂「經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善」。其理念與下列何者最相近？

有關實施非語文測驗應注意的事項，下列何者較適切？

有關動態評量的敘述，下列何者不適切？

有關檔案評量的敘述，下列何者不適切？

依據我國現行特殊教育法規，對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，家長可以向下列何者提出申訴？

經老師的評量，某生尚未能發出ㄆ、ㄉ、ㄍ、ㄎ此四個塞音，在此情況下，依據語音發展順序，應該最先教下列哪一個音？

資優學生的鑑定，若在進行綜合研判時，先訂定各項評量的標準，然後挑選合乎各項標準的學生，這是屬於下列哪一種鑑定資料的統整方式？

某生雙眼視力皆為 0.5，被鑑定為視覺障礙。依據我國現行特殊教育法規，下列何者最有可能是該生的視野？

有關測驗結果的解釋，下列何者正確？