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2 類科共用卷
教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
特殊教育學生評量與輔導10319單選題

某重度障礙兒童,今年十二歲,缺乏口語能力,僅能以尖叫或哭聲表達需求,不會走路,僅能坐或臥床,不會表達如廁的需求,只會喝流質的食物。試問對於他的生活適應介入策略,應以下列何項最為優先?

A進行身體按摩
B教導其站立的能力
C訓練其吃固體的食物
D訓練其替代性的溝通能力正確答案
答案與詳解
D
正確答案
重度障礙者介入首重功能性溝通,以替代性溝通 (AAC) 取代尖叫哭鬧,提升生活品質。

為什麼答案是 D

替代性溝通 (AAC) 可讓兒童以圖卡、手勢、輔具等方式表達需求,取代尖叫哭鬧,是所有生活適應的基礎,能連帶改善如廁、進食等需求表達,故為最優先。

考點:輔助性活動考點:動作訓練考點:進食訓練考點:AAC 替代性溝通
載入中…

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