在推行教育部訂定之「幼兒園教保活動課程暫行大綱」時，下列哪一項會是象徵(符號)互動論(symbolic interactionism)者會關注的面向？
A新舊課綱的交替如何影響教科書市場的權力運作？
B園方是否遵循國家的政策規定與變革來實行課綱？
C在部訂課綱推行的過程中，何者是宰制者？何者會受到壓迫？
D家長、幼兒教師及政策制定者等，對課綱不同觀點的交互運作過程為何？正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
家長、教師、政策制定者彼此對課綱「不同觀點的交互運作」，正是象徵互動論關注的焦點：透過互動建構共享或分歧的意義。
考點：衝突論考點：功能論考點：衝突論／批判理論考點：象徵互動論
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