依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」對幼兒分類能力之定義，大班幼兒教師帶領幼兒運用20個各種動物的小模型進行活動，下列哪一種方式可以了解幼兒的分類能力？ 甲、請幼兒選出自己最喜歡的動物 乙、教師請幼兒依「兩隻腳」和「四隻腳」之不同，將動物分開擺放 丙、讓幼兒自己將動物分籃收拾整理，把「同一國」的動物放在一起，再請幼兒說明自己整理的原則 丁、教師依某一種屬性(如：有羽毛/無羽毛)將動物分籃擺放後，請幼兒說出教師分籃擺放的依據為何
A甲乙
B甲丁
C乙丙
D丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
丙讓幼兒自訂分類原則並說明理由，展現歸類思考；丁請幼兒推論老師的分類依據，展現屬性辨識。兩者都符合大綱對分類能力的定義：能依屬性分類並說明原則。
考點：喜好≠分類考點：偏好題誤植考點：被動執行非分類考點：自訂+推論屬性
載入中…
