李老師開學後發現小蓮常常推擠其他幼兒而造成衝突，也常不遵守班級的規範，不與大家一起行動，李老師嘗試的獎懲做法似乎都沒有用。下列哪一種方法較有助於李老師了解小蓮行為的原因？
A用檢核表記錄小蓮的正向行為
B用計次法記錄小蓮每天違規的次數
C運用軼事記錄法記錄並分析小蓮的違規行為正確答案
D訂定利社會行為目標並評定小蓮的發展情形
答案與詳解
為什麼答案是 C
軼事記錄法以文字描述行為發生的時間、情境、前因後果與對話，最能協助老師分析違規行為背後的原因。
考點：檢核表限制考點：計次法限制考點：軼事記錄法考點：評定量表限制
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