依據《幼兒園教保活動課程大綱》，有關身體動作與健康領域的敘述，下列何者正確？
A應避免加入童玩、民俗等與鍛鍊身體動作能力相關的活動
B學習面向包括「身體健康」、「心理健康」及「安全行動」三項
C包括「覺察與模仿」、「協調與控制」及「自主與合作」能力的培養
D三歲至五歲幼兒每日身體活動時間以40分鐘為主，五至六歲約可延長至50分鐘正確答案
答案與詳解
D
正確答案
身體動作與健康領域三學習面向為身體動作、用具操作、健康安全，培養覺察模仿、協調控制、組合創造三能力。
為什麼答案是 D
課綱建議3-5歲幼兒每日身體活動以40分鐘為主，5-6歲可延長至50分鐘，符合幼兒體能發展需求。
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完整詳解
Pro · 無限重點 身體動作與健康領域三學習面向為身體動作、用具操作、健康安全，培養覺察模仿、協調控制、組合創造三能力。
秒殺技巧
記口訣：三面向（動作/用具/健康）、三能力（覺察模仿→協調控制→組合創造）。逐選項分析
A✕
課綱鼓勵融入童玩、民俗體育等在地文化活動，以鍛鍊幼兒身體動作能力，並非避免。
B✕ 陷阱
學習面向應為「身體動作」、「用具操作」、「健康安全」三項，不是身體健康/心理健康/安全行動，屬名詞偷換。
C✕ 陷阱
三項能力為「覺察與模仿」、「協調與控制」、「組合與創造」，非「自主與合作」（那是情緒或人際領域概念）。
D✓ 正確
課綱建議3-5歲幼兒每日身體活動以40分鐘為主，5-6歲可延長至50分鐘，符合幼兒體能發展需求。
身體動作與健康領域架構
| 學習面向 | 培養能力 | 每日時間 | 特色活動 |
|---|---|---|---|
| 身體動作 | 覺察與模仿 | 3-5歲：40分鐘 | 穩定性動作 |
| 用具操作 | 協調與控制 | 5-6歲：50分鐘 | 操作性動作 |
| 健康安全 | 組合與創造 | — | 童玩民俗融入 |
陷阱提醒
課綱把「身體動作與健康」拆成三個學習面向(身體動作、用具操作、健康安全),再搭配三層能力發展(覺察模仿→協調控制→組合創造)。出題者最常設陷阱的地方是把「組合創造」改成「自主合作」、把「協調控制」換成「穩定平衡」這類聽起來很合理的詞。判斷準則:課綱用詞都是「動詞+動詞」或「動詞+名詞」的固定搭配,只要看到意思接近但字不一樣的選項(例如把操作換成運用、把安全換成保護),八成是陷阱。記法:三面向都跟「做」有關(動作/操作/安全行為),三能力是發展順序(先模仿→再控制→最後創造)。